Generasi Muda

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SD KLIDANGLOR 01

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester : Va / 1

Standar Kompetensi : 1. Mengartikan Alquran surah pendek pilihan

Kompetensi Dasar : 1.1 Membaca QS Al Lahab dan Al Kafirun

Alokasi Waktu : 3 x 35 menit (1 x pertemuan)

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat membaca QS Al Lahab dan Al Kafirun dengan harakat dan makhraj yang benar

2. Siswa dapat membaca QS Al Lahab dan Al Kafirun dengan

menerapkan hukum bacaan (tajwid) yang benar

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ).

Materi Pembelajaran : Surah Al Lahab dan Al Kafirun

Metode Pembelajaran : 1. Siswa berlatih membaca Surah Al Lahab dan Al Kafirun dengan

harakat dan makhraj yang benar

2. Siswa mengadakan tanya jawab dengan teman-temannya

membahas hukum bacaan yang ada pada Surah Al Lahab dan Al Kafirun

3. Siswa berlatih membaca Surah Al Lahab dan Al Kafirun dengan

menerapkan hukum bacaan yang benar

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

1. Kegiatan Pendahuluan

Apersepsi dan Motivasi :

F Tadarus bersama surat-surat yang telah dihafal siswa

F Memperkenalkan pengantar tentang asbabun nuzul dari bahan ajar yang akan disampaikan

2. Kegiatan Inti.

& Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

F Beberapa siswa membaca Surah Al Lahab dan Al Kafirun dan siswa yang lain mendengarkan

F Siswa membaca Surah Al Lahab dan Al Kafirun secara klasikal, kelompok dan individu sesuai dengan harakat dan makhraj yang benar

& Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

F Siswa diperkenalkan hukum bacaan yang ada pada Surah Al Lahab dan Al Kafirun

F Siswa membaca Surah Al Lahab dan Al Kafirun dengan menerapkan hukum bacaan yang ada pada Surah Al Lahab dan Al Kafirun

& Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

3. Kegiatan Penutup

Dalam kegiatan penutup, guru:

F Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa secara berkelompok dan individu tentang hukum bacaan yang ada pada Surah Al Lahab dan Al Kafirun

F Siswa diminta menulis Surah Al Lahab dan Al Kafirun di buku tugas

Alat / Sumber Belajar:

1. Alquran (Juz Amma)

2. Teks lafal Surah Al Lahab dan Al Kafirun di karton atau papan tulis

3. Kaset/CD tentang Alquran

4. Buku Pendidikan Agama Islam.

5. Buku Tajwid atau buku-buku lain yang relevan

6. Pengalaman guru

7. Lingkungan sekitar

Penilaian:

Indikator Pencapaian	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen/ Soal
Ø Membaca Surah al Lahab dan Al Kafirun dengan harakat dan makhraj yang benar Ø Mengulang-ulang membaca Surah Al lahab dan Al Kafirun dengan harakat dan makhraj yang bena	Tes lisan Tes lisan	Pelafalan Pelafalan	Ø Lafalkan Surah Al Lahab dan Al Kafirun sesuai dengan makhraj dan harakat yang benar! Ø Lafalkan Surah Al Lahab dan Al Kafirun dengan menerapkan hukum bacaan yang ada pada surah tersebut!

1.Produk ( hasil diskusi )

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	* semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah	4 3 2 1

2.Performansi

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1. 2.	Kerjasama Partisipasi	* bekerjasama * kadang-kadang kerjasama * tidak bekerjasama * aktif berpartisipasi * kadang-kadang aktif * tidak aktif	4 2 1 4 2 1

3. Lembar Penilaian

Mengetahui,

Kepala SD Negeri Klidanglor 01

Taryono, S.Pd

NIP: 19641228 198608 1 002

Batang,…………………2013

Guru Pendidikan Agama Islam

Nur Chanifah, S.Pd.I

NIP: 19621203 198405 2 002

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SD KLIDANGLOR 01

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester : Va / 1

Standar Kompetensi : 1. Mengartikan Alquran surah pendek pilihan

Kompetensi Dasar : 1.2 Mengartikan QS Al Lahab dan Al Kafirun

Alokasi Waktu : 6 x 35 menit (2 x pertemuan)

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat mengartikan Surah Al Lahab dan Al Kafirun dengan

benar

2. Siswa dapat memahami isi pokok dari Surah Al Lahab dan Al

Kafirun

3. Siswa dapat menghafal Surah Al Lahab dan Al Kafirun

Materi Pembelajaran : Surah Al Lahab dan Al Kafirun.

Metode Pembelajaran: 1. Siswa berlatih mengartikan Surah Al Lahab dan Al Kafirun

2. Siswa mengadakan diskusi dengan teman-temannya membahas isi

pokok Surah Al Lahab dan Al Kafirun

3. Siswa berlatih menghafal Surah Al Lahab dan Al Kafirun

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

1. Kegiatan Pendahuluan

Apersepsi dan Motivasi :

F Tadarus bersama surah- surah yang telah dihafal siswa

F Memberikan pengantar tentang bahan ajar yang akan disampaikan(melalui fitur Mutiara Islam dan Sepenggal Kisah)

2. Kegiatan Inti.

& Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

F Siwa membaca Surah Al Lahab dan Al Kafirun secara bersama-sama

F Siswa mendengarkan dan menyimak penjelasan guru tentang bahan ajar yang disampaikan

& Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

F Siswa diperkenalkan arti kata per kata dan per ayat Surah Al Lahab dan Al Kafirun

F Siswa mengartikan Surah Al Lahab dan Al Kafirun secara klasikal, kelompok dan individu

F Siswa mengemukakan pendapatnya tentang isi pokok Surah Al Lahab dan Al Kafirun

F Siswa menghafal Surah Al Lahab dan Al Kafirun secara klasikal, kelompok dan individu

& Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

3. Kegiatan Penutup

Dalam kegiatan penutup, guru:

F Siswa diminta melakukan aktivitas yang ada pada halaman

F Siswa menyimpulkan kisah dalam Sepenggal Kisah menggunakan bahasa sendiri

F Siswa menyimak dan memahami bacaan intisari yang dibacakan guru

F Siswa diminta mengerjakan latihan yang ada di halaman dan menulisnya di buku tugas